Retrouvez le contenu des séances : Lien vers les documents (fichiers et dossiers bruts pour téléchargement au choix)

{slider=16/09 : Présentation des outils pour l'enseignant}

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{slider=23/09 : nouveaux programmes et définitions (image numérique, pixel...)}



Programmes : projet 2016 (http://www.education.gouv.fr/cid87938/projets-de-programmes-pour-l-ecole-elementaire-et-le-college.html : programmes en annexes)

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{slider=30/09 : Compte Microsoft et Activité 1 évaluée : analyse animée dans GIMP}

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{slider=07/10 : Animations et wifi + usage du téléphone en classe}

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{slider=14/10 : Cours reporté en M1}

  • Suite des animations sur GIMP
  • Compétences attendues :
  • Plus de 10 calques avec des durées de lecture différentes
  • Des calques opaques et d’autres où il y a une gestion de la transparence
  • Des tracés droits et de différentes épaisseurs (flèches, lignes de composition, lignes de force…)
  • Du texte (cartel de l’œuvre ou de l’image précis : nom et prénom de l’artiste, dates, titre, lieu de conservation, dimensions, techniques)
  • Enregistrement en .xcf et export en .gif (animé)

Exploitation pédagogique (répondre aux questions sous la forme que vous souhaitez) :

  • Soit pour votre travail de retouche d’image (M1)
  • Soit pour votre carte mentale (M2)

 

  • Soit pour votre animation sous GIMP

Dans quelle situation d’apprentissage vous pourriez projeter cette animation ? Quel niveau ?

Pour traiter quelle partie du programme (2016) ? Expliquer ce choix (notion(s) abordée(s) dans l’œuvre)

A quel moment ? pour lancer l’activité plastique ; en cours de réalisation, pour donner des notions, du vocabulaire, des références… ; en fin d’activité pour vérifier l’acquisition de vocabulaire, de notions, de références.

Quelle serait l’activité plastique prévue pour les élèves ?

Est-ce que vous pourriez la présenter avec d’autres références (plus anciennes, plus contemporaines, d’un autre médium…) traitant de la même notion ? Utilisez ce site pour cela http://www.classtools.net/3D/index.php

Aide : exemple de corpus d’oeuvres par notion

Réalisez un « questionnaire » pour vérifier l’acquisition de connaissances par les élèves.

Applications proposées pour réaliser ce questionnaire (création de compte gratuit) :

M’envoyer l’animation en .xcf et/ou .gif et, si besoin, les liens internet de la présentation du corpus d’œuvres complémentaire et du questionnaire.

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{slider=21/10 : Animation et usages numériques avec des élèves }

Voir le contenu du dossier sur http://www.profartspla.info/espe/211015/

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{slider=04/11 : Activités 2 et 3 : Modélisation en 3D et visite virtuelle vidéo (activités évaluées) }

Réalisez une modélisation en 3D et une visite virtuelle avec Google Sketchup

Compétences attendues :

  • Modélisation avec
    • Des volumes géométriques simples – ex : cubes et complexes ex : cônes
    • Des rendus de textures
    • Au moins une image insérée sur un volume (mapping)
    • Des éléments téléchargés sur la banque 3D en ligne
    • Du texte
    • Des mesures précises
    • Une visite virtuelle en au moins 5 scènes
  • Enregistrement au format de Google Sketchup (.skp) et export en .avi (vidéo 1080 HD) ou en .mov

 


 

Exploitation pédagogique :

  • Dans quelle situation d’apprentissage vous pourriez aborder ce travail de modélisation ?
  • Quel niveau ? Pour traiter quelle partie du programme ? Expliquer ce choix
  • Quelle serait l’activité plastique prévue pour les élèves ?
  • Quelles références donneriez-vous ?
  • Avec quelle(s) autre(s) discipline(s) pourriez-vous travailler ? (Uniquement si c’est le niveau collège qui est choisi).

 


 

Activité 3 : montage vidéo avec Windows Movie Maker ou Imovie ou applications sur téléphones ou tablettes

  • Utilisez la visite virtuelle de Goodgle Sketchup (au format avi) et ajouter un générique et du son. Attention le son devra être libre de droit.
  • Vous devrez donner vos références pour vérifier ce point.
  • Publier la vidéo sur YouTube ou DailyMotion ou Vimeo. Me donner le lien.

 


Aides en ligne sur ce site : http://www.profartspla.info/index.php/didacticiels-videos/autres-logiciels/117-googlesketchup-usage-au-college

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