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---- Séance du 27/09 : typographie et signalétique
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---- Mise en abîme
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---- Séances du 04/10/18 au 22/11 NanopARTicules : projet artistique
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---- Les "NanoCouleurs" en narration
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---- Mapping vidéo : arts plastiques et sciences
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---- Mapping video Sciences et arts
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---- Finalisation des projets et exposition en arts visuels : projet nanoparticules
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--- Enseignement d'exploration : ICN Initiation à la Création (Artistique) Numérique
-
---- Programme : Seconde enseignement d'exploration > Module Création Artistique Numérique
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---- ICN 2018-2019
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---- Présentation des publications sous genial.ly en ICN - Groupe 1
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---- Travaux ICN groupe 1
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---- Diaporama d'Ufuk
-
---- ICN Projet 2
-
---- Bilan groupe 1 ICN
-
---- Travaux ICN Groupe 2
-
---- Une dernière séance pour mêler technique et création artistique
-
---- FabLab : création et numérique
-
---- Impression 3D : entre technique et arts
-
---- Hybride en 3D
-
---- Dessiner en 3D
-
---- Animation : préparation au mapping vidéo
-
---- Mondes virtuels, intelligence artificielle et arts
-
---- MineCraft Education
-
--- Option facultative : Arts Plastiques
-
---- Cours 2018-2019
-
----- Programme : Seconde option facultative Arts Plastiques
-
----- Vivons le paysage
-
----- Japanorama : sortie en seconde
-
----- Petits Laboratoires de l'Image
-
----- Exposition "Dumb Type : Actions + Réflexions" Centre Pompidou Metz
-
----- Visite au centre Pompidou Metz : expositions l'Aventure de la Couleur et Dumb Type (2nde)
-
----- Les Petits Laboratoires de l'Image en seconde (projet DAAC)
-
----- Séquence 1 : dessin et matières
-
----- Le cadre
-
----- Séquence 2 : reproductions et grand format
-
----- Composer - photographier
-
----- Séquence 3 : sculpture
-
----- Technique des 3 crayons (ou craies)
-
----- Ateliers gravure et photographie : Les Petits Laboratoires de l'Image
-
----- La Classe, L'oeuvre en seconde arts plastiques
-
----- Petits Laboratoires de l'Image 2019 "ENVERS" : restitution
-
----- La Classe, l'oeuvre : le Graoully et Auguste Migette au musée de la Cour d'or
-
----- Ai-je le profil pour suivre l’option ou la spécialité « arts plastiques » l’an prochain ?
-
----- Projet pour une vidéo promotionnelle des arts plastiques
-
----- La Nuit au musée : projet "la classe l'oeuvre" seconde option arts plastiques
-
---- Cours 2017-2018
-
----- Dossier de ressources : Seconde Option facultative Arts Plastiques
-
----- Visite au Centre Pompidou Metz + le support
-
----- Séquence 2 : Paysage et territoire
-
----- Mettre en lien, en regard, faire écho... des images de différentes natures
-
----- Utilisation de Genial.ly en classe de seconde
-
---- Cours 2019-2020
-
----- Echéancier du travail pour les élèves de Seconde en vue des conseils de classe
-
----- Livret de visite au Centre Pompidou Metz : correction (Seconde)
-
----- Sujet 3 : Travail en série
-
----- Sujet 2 : mail' art
-
----- Génial.ly pour présenter sa production en mail'art.
-
----- Sortie échange entre élèves de seconde option arts plastiques : 04/12/19
-
----- Ai-je le profil pour suivre l’option et/ou la spécialité « arts plastiques » l’an prochain ?
-
----- Techniques picturales
-
----- Genial.ly : Mail'Art présenté sous forme numérique
-
----- Les Petits Laboratoires de l'Image
-
----- La Classe l'Oeuvre et la Nuit des Musées
-
----- "Pas un jour sans une ligne"
-
----- Techniques picturales : travail écrit sous forme de carte mentale
-
----- Forum des spécialités au Lycom
-
----- Planning pour mes élèves de seconde option arts plastiques
-
----- Séquence 6 : image double
-
----- Sujet 7 : mimer puis créer une oeuvre d'art !
-
----- Escape Game en art réalisé avec Wordpress par Florent Doerflinger, enseignant en arts plastiques
-
----- Vous êtes en seconde, vous poursuivez en option ou en spécialité en Première ?
-
----- Pratique artistique en seconde
-
----- Sujet 1 : seconde
-
----- Dossier OneDrive seconde
-
----- Dessins et supports
-
-- Terminale
-
--- Option facultative : Arts Plastiques
-
---- Cours 2018-2019
-
----- Séquence 1 : support et présentation
-
----- Travaux et ressources option facultative
-
----- Séquence 2 : oeuvre(s) en boîte, art et boîte
-
----- Séquence 3 : la lumière est le sujet de votre travail
-
----- DM vacances de la Toussaint : Terminales, option facultative
-
----- Séquence 4 : le temps dans votre production
-
----- Séquence 5 : citation d'un événement historique
-
----- Séquence 6 : scénographie d'un travail
-
----- Séquence 7 : Faire du faux avec du vrai
-
----- Séquence 8 : Mise en scène d'un loisir
-
----- Séquence 10 : Les 5 sens
-
----- Séquence 9 : Oxymore visuel
-
---- Cours 2017-2018
-
----- Dossier de ressources : Terminales Option facultative Arts Plastiques
-
----- Programme : Terminale option facultative Arts Plastiques
-
----- Séquence 1 : Le réel dans les oeuvres d'art
-
----- Visite au Centre Pompidou Metz
-
----- Séquence 2 : La matérialité des oeuvres
-
----- S'organiser pour préparer son dossier du bac
-
----- Japanorama : sortie en Terminale
-
----- Sujets 3 et 4 : socle en sculpture et vidéo
-
----- Le socle : évolution à travers quelques références artistiques
-
----- Sujet 4 et / ou 5 : image projetée et espace de projection (de présentation)
-
----- Exposition "Dumb Type : Actions + Réflexions" Centre Pompidou Metz (Terminale)
-
----- Fiches de révision pour le bac
-
----- Artiste au programme limitatif du BAC 2018 : Véronèse
-
----- Sujets 5 et 6
-
----- Sujet 7 : oeuvre textile
-
----- Synthèse sur les trois artistes au programme BAC 2018
-
---- Cours 2019-2020
-
----- Echéancier du travail pour les élèves de Terminale option faculative en vue des conseils de classe
-
----- Livret de visite au Centre Pompidou Metz : correction (Terminale option)
-
----- Fiche pédagogique complétée pour le trimestre 3
-
----- Dates des épreuves au baccalauréat 2020 Arts > arts plastiques
-
----- Planning de travail pour les élèves de Terminale option facultative
-
----- Contrôle sur Bill Viola
-
----- Modes de présentation (d'exposition) d'une photographie
-
----- Modes de présentation (d'exposition) d'une vidéo
-
----- Les transparents de Carmontelle (1717-1806) - BAC 2019
-
----- Synthèse sur les trois artistes au programme BAC 2019-2020
-
----- Fiches de révision pour le bac 2019 - 2020
-
----- S'organiser pour préparer son dossier du bac 2019
-
----- Dossier de ressources : Terminales Option facultative Arts Plastiques 2019
-
----- Programme : Terminale option facultative Arts Plastiques 2019
-
----- Présenter un projet et non une réalisation aboutie à l'oral du baccalauréat (option facultative et détermination)
-
----- Fiche pour parler d'un artiste et de son travail.
-
----- Option Facultative : fiche pédagogique à remplir et à donner au jury
-
----- Sujets et liens avec le programme en option facultative
-
----- Tous les détails des sujets en option facultative
-
---- Cours 2020-2021
-
--- Spécialité Arts Plastiques
-
---- Cours 2018-2019
-
----- S'organiser pour se préparer aux épreuves du bac 2019
-
----- Séquence 1 : images acheiropoïètes (non faites de la main de l’homme)
-
----- Travaux et ressources TL
-
----- Diapo 2 : remise en cause du statut de l'artiste et de l'oeuvre d'art
-
----- Séquence 2 : Faire une production artistique avec du non artistique
-
----- Séquence 3 : Un travail à plusieurs ...
-
----- Analyse comparative entre La Porte du Paradis de Ghiberti et La Porte de l’Enfer de Rodin
-
----- Comment se préparer au bac blanc du 07/11/18 ?
-
----- Sujet Bac Blanc Trimestre 1
-
----- Questionnements sur le statut de l'oeuvre et de l'artiste à travers la collaboration et co-création entre artistes à partir de 1960
-
----- Séquence 4 : mélanger, mixer, hybrider des domaines artistiques en une seule production
-
----- Au temps des avant-gardes : La création, une affaire commune
-
----- Séquence 5 : image à l'ère de sa reproductibilité
-
----- Contrôle TL 2 : Fluxus, performance et Marcel Duchamp CORRECTION
-
----- Compte-rendu de la visite au FRAC Lorraine
-
----- Séquence 6 : Prélever, découper, décomposer, assembler, coller, recomposer...des morceaux de réel
-
----- 3 jours à Paris avec 30 élèves du lycée : le TOP !
-
----- Travail pour les TL à faire le 05/02 et à rendre après les vacances
-
----- Comment se préparer au bac blanc du 27/02/19 ?
-
----- La création à plusieurs
-
----- Sujet Bac Blanc n°2 + correction (ce qui est attendu)
-
----- Le Cyclop, La Fontaine Stravinsky et La Bicyclette ensevelie : correction
-
----- Dates des épreuves du baccalauréat en arts plastiques, option facultative
-
----- Corpus de références sur des questions liées à la collaboration artistique
-
----- Spécialité : fiche pédagogique à remplir et à donner au jury
-
----- Séquence 8 : Matières, matériaux révélés par le dessin (cf : frottage, grattage).
-
----- Séquence 7 : Votre travail et son lieu de présentation dialoguent (harmonie ou conflit) (2)
-
----- Séquence 9 : Votre travail sera en filiation avec une ou des œuvres patrimoniales de votre choix
-
----- Séquence 10 : Mouvements suggérés et réels donnés à voir
-
----- Séquence 11 : Inachevé mais abouti
-
----- Séquence 12 : Prendre (une) position (engagement et posture)
-
----- Séances de Bac Blanc Oral : Terminale option facultative
-
----- Séances de Bac Blanc Oral : Terminale de spécialité
-
----- Dates des épreuves du baccalauréat en arts plastiques (Terminale L)
-
----- 15 mars : débat et réflexions sur les problématiques inhérentes au changement climatique
-
----- Machines à dessiner, protocoles ou programmes informatiques pour générer des dessins, avant l’ère du numérique
-
----- Analyse d'un dessin mural de Sol LeWitt
-
----- DM pour le 30/04
-
----- Sujets et corrections Bac Blanc Trimestre 3
-
----- Fiches pédagogiques à compléter avec les vignettes
-
----- Correction du comparatif des 3 artistes (1 oeuvre ciblée pour chacun) : Jean Tinguely, Vera Molnar et Sol LeWitt
-
---- Cours 2019-2020
-
----- Auguste Rodin (trimestre 1)
-
------ La Turbulence de Rodin par Claire Duguet
-
------ Comment se préparer au bac blanc du 7 et 8 novembre 2019 ?
-
------ Les Bourgeois de Calais d'Auguste Rodin
-
------ Bac Blanc n°1 - 7 et 8/11/2019
-
------ Correction du 1er Bac Blanc
-
------ Rodin, l'art du mouvement en 5 sculptures
-
------ Vocabulaire sur l'Oeuvre de Rodin
-
------ Camille Claudel et Auguste Rodin
-
------ Le Balzac de Rodin
-
------ Rodin et la sculpture française du XIXe siècle
-
------ Analyse comparative entre La Porte du Paradis de Ghiberti et La Porte de l’Enfer de Rodin
-
------ Les ressources du Musée Rodin actualisées
-
------ Rodin : visite des jardins depuis chez vous ...
-
------ Réviser avec des flashcards : exemples avec des oeuvres de Rodin
-
------ Diapo 1 : introduction générale
-
------ Auguste Rodin en 40 épisodes et en 13 points : vers la modernité
-
------ Contrôle avec prise de notes : Introduction à l'oeuvre d'Auguste Rodin
-
----- Collaboration et co-création (trimestre 2)
-
------ Questionnements sur le statut de l'oeuvre et de l'artiste à travers la collaboration et co-création entre artistes à partir de 1960
-
------ Guerrilla Girls
-
------ Collaboration et co-création entre artistes, de 1960 à nos jours
-
------ Le Cyclop de Jean Tinguely (résumé du film + questions)
-
------ Echéancier pour le trimestre 2 en TL2
-
------ Pour vos révisions, se faire des corpus de références sur des questions liées à la collaboration artistique
-
------ Niki de Saint Phalle et Jean Tinguely, un amour monumental
-
------ Bac Blanc n°2
-
------ Diaporama sur la collaboration et co-création (d'un collègue d'une autre académie)
-
------ La création à plusieurs
-
------ Fluxus, performance et Marcel Duchamp
-
------ Au temps des avant-gardes : La création, une affaire commune
-
------ Correction du 2ème Bac Blanc : collaboration et co-création (trimestre 2)
-
------ Gilbert et George
-
------ Deux performances de Gilbert et George
-
----- Machines à dessiner, ... (trimestre 3)
-
------ Les machines à dessiner
-
------ Machines à dessiner, protocoles ou programmes informatiques pour générer des dessins, avant l’ère du numérique
-
------ Comparatif des 3 artistes (1 oeuvre ciblée pour chacun) : Jean Tinguely, Vera Molnar et Sol LeWitt
-
------ Analyse d'un dessin mural de Sol LeWitt
-
------ Contrôle de lecture du diaporama sur les Machines à dessiner 1 (diapo 1 à 46)
-
------ Les machines à dessiner de Jean Tinguely
-
------ Ressources sur Vera Molnar
-
------ Ressources sur Sol LeWitt
-
----- Méthodologie, contenu transversal, sur les 3 parties du programme
-
------ Echéancier du travail pour les élèves de Terminale L en vue des conseils de classe
-
------ Livret de visite au Centre Pompidou Metz : correction (TL)
-
------ Les clés de la réussite... ou comment se construire une culture artistique ?
-
------ S'organiser pour se préparer aux épreuves du bac 2020
-
------ Statut de l'oeuvre, de l'artiste, de l'atelier
-
------ Fiche pédagogique complétée pour le trimestre 3
-
------ Des sujets de bac ou bac blanc pour vous entraîner
-
------ Dates des épreuves au baccalauréat 2020 Arts > arts plastiques
-
------ S'organiser à distance en Terminale "L" Arts plastiques et planning
-
------ Padlet de ressources sur le programme limitatif en Terminale Détermination
-
------ Programme : Terminale option détermination Arts Plastiques 2019
-
------ Fiches de révision pour le bac Détermination 2019 - 2020
-
------ L’expérimentation au cœur du processus de création : le chemin de l’œuvre
-
------ Se faire des fiches de révision
-
------ Des applications gratuites et fiables pour réviser avant le BAC !
-
------ Réviser pour le BAC spécialité (TL) et aller plus loin...
-
------ Terminale spé "L" dossier OneDrive
-
------ Sujets d'arts plastiques BAC L 2019
-
------ Entrainement oral : travail individuel
-
----- Sujets plastiques et carnet de recherche (pratique artistique)
-
------ Carnet de recherche : travaux attendus
-
------ Travail plastique sujet 2 : transformer l'existant
-
------ Travail plastique sujet 3 : duo duel
-
------ Travail plastique sujet 5 : programme, processus et protocole
-
------ Travail plastique sujet 8 : production immatérielle
-
------ Travail plastique sujet 4 : les domaines artistiques
-
------ Travail plastique sujet 6 : le réel est dans l'oeuvre et en dehors
-
------ Travail plastique sujet 7 : Investissez un lieu existant avec une œuvre éphémère
-
------ Echéancier des travaux pour le trimestre 2 TL
-
------ Travail plastique sujet 9 : Multiversité
-
------ Travail plastique sujet 10 : 1% de ... chaque fois que ...
-
------ Carnet de recherche : croquis journaliers
-
------ Présenter un projet et non une réalisation aboutie à l'oral du baccalauréat (option facultative et détermination)
-
------ Le carnet de recherche (à présenter au jury avec votre dossier)
-
------ Travail plastique sujet 1 : citation
-
---- Cours 2020-2021
-
----- Les transparents de Carmontelle en VR
-
----- Transparent du Louvre
-
----- Transparent du Paul Getty Museum
-
----- Transparent du Musée de Sceaux
-
----- 3 transparents de Carmontelle
-
----- Barbara Kruger
-
----- Huang Yong Ping
-
----- Les oeuvres et questions obligatoires en Terminale spécialité, 2020-2021
-
----- William Kentridge
-
----- Préparation des cours en Terminale Spécialité
-
----- Textes officiels en Terminale spécialité : année 2020-2021
-
----- Progression des cours en Terminale Spécialité
-
----- Ressources sur Carmontelle et ses transparents
-
----- Aides et conseils pour les épreuves du baccalauréat session 2021
-
----- Pourquoi et comment utiliser Chamilo (plateforme d'e-learning)
-
----- Documents réalisés par Séverine Braud, académie de Bordeaux
-
----- Documents réalisés par Christine Pelud, académie de Dijon
-
----- Modélisation de l'installation de Barbara Kruger au Musée Ludwig de Cologne (version 2013 - 2014)
-
----- Boites optiques, animations et proto-cinéma... en lien avec les machines à dessiner, Carmontelle et Kentrige
-
----- Analyse plastique du Transparent des Quatre Saisons de Carmontelle
-
----- Travail Plastique TP n°1 : Oxymore visuel
-
----- Carnet de bord "professeur" : suivi des cours en Terminale Spécialité
-
----- METHODOLOGIE : analyser un corpus
-
----- 3 des oeuvres au programme : les 3 oeuvres de l'analyse comparée
-
----- Correction : analyse du corpus (pistes de réflexion)
-
----- Fiche d'évaluation et corrections des analyses comparées Partie 1
-
----- METHODOLOGIE : note d'intention pour un projet d'exposition (partie 2 sujet B au choix)
-
----- Ressources et ouvrages sur le commissariat d'exposition, la muséographie
-
----- Les netboard comme outils de suivi en pratique sous forme photographique
-
----- Les netboard comme outils de suivi pour le Grand Oral
-
----- Fiche d'évaluation à rendre avec chaque travail plastique
-
----- Echéancier de travail en Terminale spécialité
-
----- TP n°1 Oxymore visuel et 3 artistes au programme
-
----- Projet d'exposition : s'entrainer à dessiner des lieux connus
-
----- Grille d'évaluation pour la note d'intention et le projet d'exposition
-
----- Réviser les oeuvres au programme du baccalauréat en Terminale Spécialité
-
----- METHODOLOGIE : commentaire critique (partie 2 sujet A au choix)
-
----- Préparation du bac blanc n°1
-
----- Projet d'installation murale
-
----- Interdisciplinarité dans les programmes de spécialité Arts Plastiques
-
----- Travail Plastique TP n°2 : dessin, technique traditionnelle et numérique
-
----- 2 sujets du Bac Blanc n°1 à préparer pour la semaine du 9 et 10 /11
-
----- Ressources sur Sol LeWitt (2020)
-
----- Note d'investissement - Terminale
-
----- Le carnet de recherche (envoyé au jury avec votre fiche pédagogique, 15 jours avant l'épreuve orale)
-
----- Axes du programme avec oeuvres en référence (oeuvres obligatoires et autres)
-
----- 50% à la maison, 50% en classe mais toujours ENSEMBLE ! en Terminale spécialité
-
----- Ressources sur Sophie Taeuber-Arp
-
----- Planche de projet en arts plastiques
-
----- Correction du comparatif des 3 artistes (1 oeuvre ciblée pour chacun) : Jean Tinguely, Vera Molnar et Sol LeWitt (2)
-
----- Les machines à dessiner de Jean Tinguely (2)
-
----- Travail personnel (50% à la maison) : "More Sweetly Play the Dance" de William Kentridge
-
----- Calendrier des épreuves écrites au baccalauréat, et ParcourSup en Terminale, 2021
-
----- Comprendre les épreuves du baccalauréat 2021 en terminale spé. arts plastiques
-
----- Projet, dossier et carnet ? pour l'épreuve orale en Terminale Spécialité Arts Plastiques
-
----- Fiches méthodologiques pour les épreuves du baccalauréat de l'académie de Rouen
-
----- Entrainement à l'analyse croisée d'un corpus d'oeuvres : partie des machines à dessiner
-
----- Dessin : pratique traditionnelle et contemporaine
-
----- Machines à dessiner, protocoles ou programmes informatiques pour générer des dessins, trois études de cas
-
----- Seul.e au musée avec les Méta-Matics de Jean Tinguely
-
----- Processus de création menant au projet abouti à visée artistique
-
----- Bac Blanc n°2
-
----- L'oeuvre de William Kentridge et l'interdisciplinarité artistique
-
----- Modalités et dispositifs de présentation d'une oeuvre
-
----- Taille des oeuvres : le monumental
-
----- Oral en arts plastiques et au Grand Oral
-
----- Epreuve écrite au baccalauréat
-
----- MOOC Elles font l'art ! sur Fun MOOC : cours pour le Grand Oral ou sa culture personnelle
-
----- Dispositif muséographique à visiter virtuellement et à étudier
-
----- Processus de création : exposer une machine à dessiner ou à peindre de Rebecca Horn
-
----- Entrainement oral sur le projet : aides et conseils
-
----- Correction Bac Blanc n°2
-
----- Une entrée de programme en 180 secondes
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----- Sujet prévu pour l'épreuve écrite de mars (annulée)
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- Didacticiels vidéos
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-- Compte Microsoft
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-- ViewPure
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-- Google Sketchup : usage au collège
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-- Réaliser des frises chronologiques
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-- NetBoard : utilisation avec des élèves
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-- Tutos : 3 sites pour envoyer des fichiers très lourds par mail (exemple des vidéos)
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-- Snapdrop : un outil à tester dès la rentrée !
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-- Tutos pour utiliser Jitsi en classe
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-- Tuto : télécharger des vidéos de Vimeo privées ou protégées
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-- Utiliser NetBoard "organisation" pour centraliser les carnets de bord des élèves pour le Grand Oral
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-- Utiliser Soundation Studio
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-- Tutoriels pour wordpress
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-- Netboard pour le Grand Oral : tutoriels à destination des élèves
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-- Utiliser Netboard pour créer votre portfolio en écoles d'art, DnMade, ...
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-- Utiliser Format Factory
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-- AnimateIt : application Windows
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-- Gimp
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--- Didacticiels en traitement d'image fixe et animée
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--- Créer des animations avec GIMP
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--- Pixilation ou stop-motion avec Gimp
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--- Mise en abîme : didacticiels dans Gimp
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-- Debugmode Wax
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--- Aide pour Wax
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-- Kinovea
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-- Pivot Stickfigure Animator
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--- Pivot version 4 : mode d'emploi
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-- Utiliser FreeVideoConverter
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-- Videopad
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--- Tutoriels (ou diacticiels) pour VidéoPad : prise en main du logiciel
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-- Tuto sur Pixlr editor : une appli en ligne
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- Glossaire
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- Histoire de l'art / des arts
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--- Culture artistique : art byzantin
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--- La pirogue, film de Moussa Touré, 2012
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--- Histoire des arts : épreuve au brevet en 2 animations
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--- Lignes du temps : en troisième
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-- Les Diplômes Nationaux de Métiers d'Arts - DnMade (dans la région Grand Est)
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-- Portes ouvertes ENSAD à Nancy
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