Voir aussi à présentation. Ces deux mots ne s'opposent pas, ils se complètent.

En savoir plus...

• Passage progressif d'une valeur à une autre valeur, d'une couleur à une autre couleur...

• Couleur dégradée : à laquelle on a ajouté du blanc (par opposition à rabattue à laquelle on a ajouté du noir)

La couleur est liée à la perception, aux propriétés physiques et à la dimension culturelle. Il y a un nombre infini de couleurs.

La couleur, lorsqu’elle est liée à la figuration, peut s’éloigner du strict rôle d’identification (« le ciel est bleu, les toits sont rouges... »). Il est intéressant d’évoquer les couleurs présentes en architecture ou sur certaines sculptures, avec notamment une réflexion sur la restauration lorsqu’il s’agit des couleurs souvent disparues des statues grecques antiques, ou des façades des cathédrales, entièrement peintes. Dans l’usage courant, certaines couleurs sont associées à des émotions ou des sentiments : le rouge pour la colère, le bleu pour la peur, etc. La couleur peut être choisie indépendamment de ces représentations, celles-ci variant selon les sociétés.

Voir le document sur le lexique des 9 notions en arts plastiques sur Eduscol

Qualité d'un ton, plus ou moins foncé, plus ou moins clair, sa position dans l'échelle entre les tons sombres, ou ombres, et les tons clairs, ou lumières. La valeur d'une couleur se modifie en lui ajoutant du blanc ou du noir ou en la diluant.

Voir aussi à nuance et modelé

Zone(s) de couleur uniforme.
Opposé = peindre avec des nuances ou un effet de dégradé.