Critères de la note d'investissement trimestrielle

 

  insuffisant correct satisfaisant très bien
Travail en classe

perte de temps, peu efficace, peu d'initiative personnelle

(l'élève pense qu'avoir du temps pour réaliser les choses signifie qu'il peut en perdre !)

travail irrégulier, trop lent  travail efficace, régulier travail très efficace, avec de très bonnes prises d'initiative
Travail personnel

inexistant

(l'élève pense qu'en spécialité, le travail en classe suffit)

irrégulier, quand je le rappelle irrégulier mais autonome régulier, efficace
Attitude en classe

aucune motivation, aucun engagement dans le groupe

(l'élève a manifestement choisi cette spécialité par défaut ou par erreur. Un travail sur l'orientation est nécessaire)

attitude attentiste attitude engagée mais pas encore assez autonome attitude engagée et autonome
  de 1 à 5 de 5 à 8 de 8 à 15  de 15 à 20